Rozmarýnová 3, 637 00 Brno, tel/fax: 541 220 789, 775 201 251

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

1.2 Charakteristika školy
Soukromá mateřská škola a základní škola vznikla v roce 1994 jako alternativa k veřejnému školství s cílem využít veškeré podnětné moderní poznatky pedagogických směrů pro systém, který spojí předškolní oddělení mateřské školy a 1. – 5. třídu ZŠ do funkčního kompaktního celku.

1.2.1 Materiálně - technické podmínky školy
• klidná lokalita u lesa v městské části Brno – Jundrov
• přízemní budova s možností bezbariérového přístupu
• prostorná zahrada s řadou herních prvků
• oddělení mateřské školy zahrnuje šatnu, 2 herny, pracovnu, jídelnu
s výdejnou stravy a potřebné sociální zázemí
• k pohybovým aktivitám jsou kromě vlastních prostor využívány
také pronajaté prostory tělocvičny a bazénu v sousední ZŠ Jasanová
• spolupráce se ZŠ Jasanová, CVČ Rozmarýnek

1.2.2 Charakteristika vzdělávacího programu
Škola si klade za cíl vytvořit komplexní výchovně vzdělávací systém, ve kterém se bude u dětí rozvíjet tvořivost a samostatnost se zřetelem k jejich individualitě. Specifikem zařízení je částečné propojení předškolní a školní výchovy a vzdělávání, což následně umožňuje plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy. Optimální počet žáků ve třídě (18) umožní pedagogům skutečně individuální přístup.
K tomuto cíli chceme dojít vytvořením prostředí školy jako centra setkávání dětí s učiteli, s rodiči i s širokou veřejností. Děti jsou seznamovány s jasnými pravidly chování ve skupince tak, aby se ve třídě vytvořil dobrý kolektiv kamarádů. Hlavní filozofií školy je vychovat harmonické, zdravě sebevědomé jedince, kteří umí vyjádřit a zdůvodnit svoje názory a jsou schopni žít v lidském společenství ve vzájemném porozumění.

1.2.3 Přijímací řízení do mateřské školy
Děti jsou přijímány na základě výsledků vstupních pohovorů probíhajících v rámci několika-denního pobytu dětí v kolektivu MŠ. Termín pohovorů je individuálně dohodnut se zákonnými zástupci dítěte. Vlastní přijetí dítěte do MŠ se uskuteční podpisem smlouvy o předškolní výchově a vzdělávání mezi školou a zákonnými zástupci dítěte.

1.2.4 Podmínky a organizace vzdělávání
Prostor třídy je členěn do zón, ve kterých jsou umístěny hračky a materiály pro jednotlivé typy her a činností. Hračky a hry jsou v otevřených policích nebo kontejnerech a jsou v průběhu roku doplňovány a obměňovány. Podlahy v hernách, kde děti odpočívají a hrají si na zemi, jsou pokryty kobercem. Na podlaze ve třídě, kde se odehrávají výtvarné činnosti a hrozí rozlití vody, je položeno linoleum. Pro děti je k dispozici i PC učebna vybavená výukovými programy pro děti předškolního věku. Konzumace jídel probíhá v samostatné jídelně, kde se děti učí sebeobsluze přiměřené jejich věku a schopnostem. Stravu dětem vydává pracovnice školní jídelny Jasanová. Pitný režim je zajištěn v průběhu celé provozní doby MŠ. Mateřskou školu tvoří pouze jedno oddělení dětí předškolního věku. Během dne se na jednotlivých činnostech podílí 2 pedagogové. Jeden je kvalifikovaný předškolní pedagog, druhý je kvalifikovaný učitel I. stupně ZŠ, který s dětmi pokračuje do první třídy a zaměřuje se na činnosti, které dětem usnadní přechod a následně práci v 1. třídě. Kromě těchto pedagogů se na výchovně-vzdělávacím programu podílí externí učitelka na anglický jazyk.

Životospráva a principy podpory zdraví dětí
V mateřské škole je dodržován pravidelný denní režim, který respektuje potřeby dětí předškolního věku. Rovněž stravování a pitný režim odpovídá normám a požadavkům správné výživy dětí. V průběhu celého školního roku jsou děti vedeny ke zdravému životnímu stylu vhodně zařazenými tématy školního vzdělávacího programu a různými mimoškolními aktivitami, které jsou každoročně pořádány (zimní lyžařská expedice a letní cyklistická expedice).

Denní režim
7.30 zahájení provozu MŠ spontánní činnosti vycházející z potřeb a zájmů dětí pohybová cvičení
9.00 svačina
9.15 dopolední řízené činnosti a spontánní činnosti zaměřené na práci s tématickými celky
10.00 pobyt venku – vycházka, spontánní herní činnosti
12.00 oběd
12.30 odpočinek – čtení a poslech pohádek, klidná herní činnost
13.30 odpolední řízené a spontánní herní činnosti
14.15 svačina
14.45 rozcházení dětí, zájmová činnost
16.30 ukončení provozu MŠ

Týdenní režim
• Angličtina • Rozvoj rozumových schopností • Dramatické činnosti • Výtvarné činnosti • Pohybové činnosti (tělocvična, hřiště, les ...) • Hudební činnosti • Jazyková výchova • Pracovní činnosti • Početní představy • Rozvíjení poznání • Spontánní činnosti

Celoškolní doplňkové akce a aktivity
• Slavnostní zahájení školy • Halloween • Mikuláš • Vánoční dílny • Vánoční koncert • Zimní expedice • Karneval • Oslava narozenin školy • Velikonoční dílny • Pálení čarodějnic • Zahradní slavnost • Letní expedice

Spolupráce s rodiči
• Individuální konzultace – pedagogové informují rodiče o prospívání dětí i o jejich individuálních pokrocích, o rozvoji, domlouvají se na společných postupech při jejich výchově a vzdělávání.
• Ukázkové hodiny – ukázka činností dětí v MŠ
• Po dohodě s učitelkou MŠ se rodiče mohou zúčastnit denního programu
• Poradenský servis s výchovným poradcem
• Školská rada (spoluúčast na chodu školu zvolených zástupců z řad rodičů a pedagogů školy)
Celý text ŠVP najdete zde: ŠVP MŠ

aktualizace 31.08.08

© RŠ 2004-2008